钱学森非常重视我们今天提倡的素质教育

　　谈到小时候，钱学森还曾说过：“小时候父亲让我学理科，同时又让我去学绘画和音乐，就是把科学和文化艺术结合起来。我觉得，艺术上的修养对我后来的科学工作很重要，它开拓科学创新思维。”这种教育不仅使钱学森学习成绩很好，而且在音乐、书法、绘画、写作、小品等方面颇有才艺。在他身上很好地体现了人文修养与科学修养的融合。

　　钱学森深切意识到艺术对他的科学事业的重要性，他说：“难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。”大家知道，他的夫人蒋英是中国杰出的女声乐教育家和享誉世界的女高音歌唱家，在蒋英的艺术熏陶下，钱学森对音乐艺术有了更深沉的感悟，这给他的科学事业增添了无比绚丽的色彩。谈到文艺对科学思维的启示和开拓时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”

　　当前，全面提高质量是高等教育的生命线，是高等教育改革发展的核心任务。全面提高高等教育质量，要积极发挥文化育人的作用。我认为文化育人要努力提高两个自觉：大学文化自觉和素质教育自觉。因为大学的文化建设与人才培养密切相关，大学的文化传承与创新功能是通过培养一代又一代的人来实现的。实施素质教育是实现文化育人的根本途径，我国以文化素质教育为突破口和切入点的素质教育，经过十五六年的实践，逐渐为越来越多的人所认同，到今天发展成为了具有中国特色的、体现方针性的教育思想、教育理念。文化素质教育内容主要包括文史哲的基本知识、艺术的基本修养和当今世界的优秀文化成果。从钱学森身上我们看到，素质教育的这些理念是正确的，钱学森非常重视我们今天提倡的素质教育。

　　钱学森的一生是为科学献身的一生，是为祖国作出了巨大贡献的一生，也是幸福的一生。他的高尚品格和精神值得我们大力地颂扬和学习，给我们留下了最为宝贵的财富，对我们今天全面提高教育质量具有重大的启发意义。